近期，突如其来的新冠肺炎疫情对每一位国人来说，都是一次严峻的挑战、一场艰巨的考验。疫情面前，处处是战场，人人是战士，众志成城，共克时艰，教育，亦是如此。

疫情期间如何发挥居家学习的效能，真正实现“停课不停学”？面对家长的焦虑和迷茫，一起听听北京金融街润泽学校校长刘长铭怎么说?

以下是刘校长写给各位家长的一封信----

北京金融街润泽学校各位学生家长，大家好！

按照教育主管部门的要求，2月17日，学生们将开始居家学习。学校制定了在此期间的教学计划。在学校发布教学计划之前，我想先和大家交流一下，谈谈我们制定教学计划的一些想法。

践行全人教育理念

我们制定计划的指导思想是践行全人教育理念，在居家学习期间促进学生们在三个方面取得进步，有所收获：

一是学会生活，提高学生的生活能力；

二是学会求知，培养学生自主学习的习惯和能力；

三是认识社会，希望这场疫情能让学生学会客观、冷静、全面、理性地面对社会，引发他们对生活、社会和人生的深刻思考。

当然，每位师生首先要保护好自己的健康。其实，我们每个人都身处抗疫现场。让自己不成为患者，不成为病源，不成为疾病传播者，就是对抗击疫情做出的实质性贡献。健康不仅仅是关乎个人的事情，更关乎整个社会和国家。

学生们正经历一段特殊的生活。学生们从这段生活中所获得的科学生活知识、健康防病知识以及养成的文明卫生习惯，对他们的一生都会有益。这本身就是一种超越书本的学习。在润泽，我们对学习的内涵有着更为广义而深刻的理解。学习不仅仅局限于获取书本知识，还包括让学生获得生活的能力、体验和经验，学会从自然、社会和日常生活中发现问题，思考问题，学到知识，积累经验，学会过科学的、文明的、有品位的和有意义的生活。

因此，居家学习期间，学生们要完成的一项重要的学习任务，就是要学习和掌握必要生活技能，养成良好的生活习惯，学会自我管理，学会独立生活。在这方面，学校会给学生提出明确的任务和要求。

学生要完成的另一项任务，就是要提高自主学习能力。未来的社会是一个学习的社会，学生未来的人生是学习的一生。润泽学校始终高度重视培养学生的学习热情和学习能力。学生居家学习，只不过是教育进入4.0时代的一次预演，是学生步入未来学习社会前的一次彩排。学生们学会主动获取知识，学会从实际生活中获取知识，学会运用知识解决实际生活中的问题，学会如何创造新知识，这些都比单纯获取课本中现成的、有限的知识更加重要。居家学习是培养他们自主学习习惯和锻炼学习能力的良好契机。

个性化学习

网络技术将在学生居家学习期间发挥重要作用。但考虑到学生的视力健康，我们不建议他们每天用过长的时间目不转睛地面对屏幕。所以我们不会过多安排课堂教学直播。网络上有丰富的微课，短小而精炼。学生可以根据老师布置的任务，结合课本内容选择观看。这样可以有效缩短读屏时间，提高学习效率。

网络教学不会受时空的局限。因此，学生们不必在相同的时间里学习相同的内容，这为学生实现个性化学习提供了便利。我们建议学生根据自己的生活节奏，制定个性化的学习计划或课表，高效地完成学习任务。这也是学会独立生活的重要方面。

居家学习期间，我们会给学生布置一些开放性的学习任务。我们提倡学生多读书、读好书、读名著、读经典，如有可能要写读书笔记，做内容摘录或评述。家长要让学生充分展现和释放个性化学习的热情和潜能，鼓励他们去探索他们感兴趣的或认为有价值的知识。我们不能认为只有与考试有关的知识才有价值。我们不要限制学生，规定他们可以学什么，不可以学什么。居家学习期间，我们还希望学生在艺术、体育等方面特长的水平有明显提高。

经历就是财富

社会即学校，生活即教育。没有人能身处世外桃源。这次疫情会深深影响每一个人。

一年级的小学生可能会了解和听说一些关于病毒、疾病、卫生、防病等方面的知识，从而开始养成良好的生活习惯，他们也会用最纯真的情感来表达对社会和对他人的关切。

中学生正处于人生观和世界观形成的阶段，会对社会和生活有更多的思考。在这一期间，他们一定能感受到人世间的伟大、崇高、善良、博爱、感动、无私、勇敢、责任、担当、奉献，等等，这些一定会成为点亮他们内心深处人性光辉的星星之火，留给他们不可抹去的记忆；同时，他们也必然目睹了现实社会中的种种丑行：愚昧、无知、狂热、谎言、欺骗、冷漠、逃避、虚伪、自私、龌龊、卑鄙，等等。面对人间百态，他们不可能没有自己的思考、判断和选择。面对社会现实，他们会感到无奈、迷茫、彷徨还是抱怨、愤怒、嫉恶如仇？他们会做出怎样的道德选择？他们会选择怎样的人生方向？如何引导他们向善、向上，引导他们远离邪恶，引导他们追求崇高，这是学校和每位家长应当共同思考和承担的教育使命。

经历就是财富。抗击疫情是学生们一段宝贵的人生经历。如果经历了这样的一段人生，他们能够学会分辨善与恶、美与丑，他们能够变得更加善良，更加理性，更加智慧，更加懂得责任与担当，更加坚定地选择正确的人生方向，就表明他们有了收获，有了进步，他们在不断成长和成熟。

让我们携起手吧！