近日，安徽合肥一名幼儿园老师被曝在天台连打一幼儿耳光，引发广泛关注。

4分钟掌掴3次，事后将孩子独自关在天台……视频里的情景，不独孩子的家长怒不可遏，任何有恻隐之心的人也都会愤懑不已。人们纷纷追问，这是亲子园还是虐子园？当地相关部门调查后作出相应处理：责令该园立即辞退涉事教师，向幼儿家长致歉。

幼师虐童事件虽属极端个案，但让家长们异常紧张，也需要引起足够重视。不仅要对个案一查到底，更要举一反三，进行系统性反思、整改。

仔细分析这一案件，至少有三个问题值得深入探讨。

其一，谁来发现虐童行为？幼儿认知、表达能力欠缺，这就导致了一些虐待行为不容易被发现。该案之所以能公之于众，多亏了“附近居民录像并上传至网络”。可试想一下，如果没人恰好看到，或者看到了不愿多管闲事，孩子岂不就被白打了？

其实，为了加强监管，不少地方已陆续给幼儿园的教室装上了摄像头。但从现实来看，许多幼儿园依然存在天台这样的监控漏洞。相关方面应迅速排查相关隐患，在保护隐私的前提下，确保“阳光探头”全覆盖，不留任何安全死角。

其二，如何惩治虐童行为？梳理幼师虐童案件，基本都是沿着舆论谴责、辞退了事的路径发展。辞退当然是必要的，但仅此而已显然不够，法律还必须露出牙齿。

对待孩子，任何施害行为都是极其不道德的，更涉嫌触犯法律。在2015年11月之前，幼师并不属于虐待罪的责任主体范围。对此，当年实施的刑法修正案专门扩大了虐待主体范围，增加了涉嫌虐待被看护人罪。眼下，已有多名幼儿园教师因犯虐待被看护人罪而锒铛入狱。

每一起案件都是法律是否有效，司法机关是否给力的试金石。法律并不缺位，现在的关键是，能否解决量刑困难、惩治无据、执法不严等问题。定罪和处罚更具针对性，才能威慑“摧花辣手”。

其三，师德不能“先上车，后补票”。“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”这不是最高要求，而是“幼有所育”的底线。

反观现实，部分教师恐怕没有这样的耐心。更值得一提的是，以往不少案件的涉事教师多是“无证上岗”“临时工”，但在这一案件中，涉事教师系学前教育专业应届毕业生，并非没有资质。这就启示我们，不管学历如何，幼师若是素质差，幼儿就会遭殃。因而，加强师德教育、抬升准入门槛、完善岗前培训，也是解决此类问题不能绕开的一环。

说白了，要挡住扇向孩子的巴掌，首先要把不合格的教师挡在门外。如果一些幼儿园对此不以为意、放任自流，那板子除了打在涉事幼师身上，更应该拿园方是问。

孩子的笑脸，是一个家庭的获得感幸福感安全感之所系。反思类似案件，我们不仅需要道德上的拷问，更需要落实到行动上，让每一个儿童都能健康成长。