北京四中网校助黔西南州山里娃圆大学梦
北京日报客户端 | 记者 韩梅 通讯员 刘明迪

2021-03-04 14:10


北京到贵州省黔西南布依族苗族自治州有2000多公里,但是隔不断首都人民的大爱亲情。

万峰林中、马岭河畔,黔西南布依族苗族自治州兴义市第三中学校园里传来琅琅读书声,张自祥背着手,笑呵呵地挨个走过每一个教室,时不时从窗户探过头来,看看教室里的孩子们,向上课的教师点头致意,“这琅琅读书声比以往任何时候都幸福。”他的脸上,笑容灿烂。

张自祥是这所学校的老校长,他说:“自从有了北京四中网校智慧课堂,我们学校高考本科过线连续递增,2020年高考本科过线人数高达416人,突破历史记录,是课改前的18倍。”说到这儿,他热泪盈眶:“取得这样的成绩,与北京四中网校帮我们搞信息化建设密不可分。”

2017级高三(12)班学生易媛媛,在父亲住院期间,为了不耽误学习,带着平板在医院边陪护边通过“爱学”云平台学习,与老师互动,按时通过平板上交作业,最终考上自己理想的大学。易媛媛的同班学生陈翔宇,进校成绩479分,在北京四中网校优质资源加持下,最终以601分的成绩考上理想大学。

黔西南州属于国家十四个连片特困地区中的“滇桂黔石漠化区”,山高路远,石漠化严重。贫困,困扰着大山,也阻碍教育的发展。

2017年,民盟中央社会服务工作委员会委员、北京四中网校校长黄向伟来到兴义市第三中学,了解到该校始建于上世纪70年代,80年代初,曾经辉煌过一段时间,但是后来由于办学师资和设施设备严重不足等原因,导致了学校教育教学质量低下,高考成绩一直处于下游,有几年甚至还比不上一些乡镇中学。

在黄向伟的积极协调下,民盟北京市委与兴义市第三中学签订帮扶协议,由北京四中网校对兴义三中进行对口帮扶,“北京四中网校智慧课堂”的教学理念、“爱学APP”等先进云平台以及教学资源,全部免费向兴义市三中开放使用,并进行相关的师资培训。使兴义三中实现了基于智能终端的智慧课堂常态化学习,成为黔西南州信息化发展最快的高中学校之一。

王爱超是兴义三中年轻教师,他和同事王程、陈斓等很快轻松掌握了信息化课堂的技能,而学校年长的老师,则是通过年轻带年长的方式,一对一帮扶,从平板电脑的开关机,网络的连接,APP的登录到与学生通过“爱学”云平台课堂互动,实现网上批阅作业和试卷。

问起“重生”后的兴义三中老师,无不感叹北京四中网校给自己的“神动力”。50多岁的历史老师张凤英如今已经是智慧课堂的“明星”了,多次在贵州市级智慧课堂大赛上获奖,她说:“自从有了北京四中网校,我就成了爱学习的网络‘高手’,通过北京来的教师指导,我很快学会运用了这套软件,越学越上瘾。这里有我们最需要的同步教案、讲解案例、课后作业等等,而且还提供多种版本,教师可根据自己和学生情况选用教案,就跟上北京进修了一趟一样,省时、省力还省钱。我现在平板用得比粉笔熟练多了。”

在北京四中网校帮扶的过程中,学校通过过关考核,让每一位教师掌握智慧课堂技能,有时为了一个“投屏”功能,老师们在深夜仍在测试。

“2017年,兴义三中学生利用平板学习达到80多万次,而这还仅仅只是其中一个年级800多个学生的使用数据。”黄向伟介绍,我们针对兴义三中的现实短板,引领学校进行全方位信息化改革;提升教师信息化操作能力,“在线组卷”、“微课”教学、“智慧课堂”等全部免费开放,学生学习实现处处学、时时学,传统校园发生了数字校园、智慧校园的根本性转变。

“在新冠疫情期间,使用北京四中网校在线直播,师生使用‘爱学’云平台进行互动,及时解惑,为高考取得好成绩发挥了关键重大的作用。”张自祥说。

“教育是阻断贫穷代际传递最长远、最有效的手段,我国当前教育最大的问题就是经济发展不充分、不平衡导致的教育资源不均衡,尤其是偏远民族地区,更需要先进教育理念的引领,优质教学资源的促进以及专业教研力量的指导。”黄向伟说。

“2001年成立的北京四中网校,是北京首批开展互联网教育的平台之一,目前拥有北京四中网校、龙之门大语文、外交部子女远程教学服务、海外华文学校教师远程培训等多个板块,在全国有近200所分校。”黄向伟说。20年来,北京市四中网校累计为全国2000多所贫困山区学校免费开放优质教育资源,超300万师生从中受益。

“助学扶青衿,惠泽引凤鸣”。这是贫困山区师生对北京四中网校的感激,也是北京四中网校立足优质资源,为国家教育现代化、均衡化发展无私奉献的生动写照。


编辑:王雯淼


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